CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Describe el movimiento de rotación de la Tierra y lo identifica como causa de la sucesión del día y de la noche.
- Identifica las fases de la Luna.
- Describe el movimiento de traslación de la Tierra y explica el paso de las estaciones como consecuencia de este.
- Conoce la equivalencia en días de un año y explica qué es el año bisiesto.
- Describe la organización del calendario.
- Nombra y describe características de las cinco etapas de la vida humana y algunos cambios en la vida de los seres vivos.
- Nombra ventajas e inconvenientes de los cambios sociales.
- Conoce la existencia de desigualdades en el desarrollo de las sociedades humanas y algunos descubrimientos que mejoran nuestra vida.
- Define hidrosfera, atmósfera, geosfera y biosfera.
- Define las partes de la geosfera y describe su composición.
- Define paisaje, caracteriza los tipos de paisajes y los identifica en la realidad y en dibujos y fotografías.
- Identifica formas del relieve en su entorno y en ilustraciones.
- Distingue plano y mapa, e interpreta las leyendas que aparecen en ellos.
- Elabora planos de objetos conservando las proporciones.
- Distingue y utiliza mapas físicos, políticos y temáticos de España y de la comunidad, y localiza en ellos lugares relevantes.
- Localiza los continentes y los océanos, los hemisferios, el ecuador y los territorios españoles.
- Muestra interés por localizar lugares y por establecer rutas en mapas y globos.
- Trata cuidadosamente los mapas y globos que utiliza.
- Posee una idea del espesor de la atmósfera y de los gases que la componen.
- Identifica las nubes, el viento y las precipitaciones como fenómenos meteorológicos, y conoce qué los causa.
- Cita instrumentos meteorológicos, los describe y conoce su utilidad.
- Nombra los distintos tipos de acumulaciones de agua que hay en el planeta.
- Define aguas dulces, saladas, potables y no potables, y sabe dónde se encuentra cada una.
- Define contaminación y nombra actividades y sustancias que la causan.
- Se muestra sensible ante la contaminación, y propone medidas para evitarla.
- Describe los procesos que realizamos para consumir agua.
- Conoce el coste de la factura del agua y propone medidas para ahorrar esta.
- Identifica las condiciones de la Tierra que hacen posible la vida.
- Conoce algunas características de los diferentes medios y nombra seres vivos presentes en ellos.
- Nombra las funciones vitales, las describe en animales y plantas e identifica diferencias.
- Nombra cinco grupos de seres vivos, describe sus características y establece comparaciones entre los individuos pertenecientes a unos y otros.
- Clasifica seres vivos de su entorno a partir de sus características.
- Valora la importancia de cualquier ser vivo en la biosfera.
- Nombra seres vivos en peligro de extinción, identifica las causas que les han llevado a esta situación y propone acciones para protegerlos.
- Respeta los seres vivos.
- Define vertebrado e invertebrado, e identifica las características de estos animales en casos concretos.
- Nombra los grupos de vertebrados e invertebrados, e identifica las características de cada uno.
- Clasifica vertebrados e invertebrados que reconoce en su entorno o en láminas y fotografías, describiendo las características en las que se basa.
- Describe distintos tipos de alimentación, respiración y reproducción, y los asocia a vertebrados o invertebrados concretos y al medio en el que estos viven.
- Sigue ordenadamente las fases para estudiar un animal, integra ilustraciones y textos en sus estudios de estos, y valora los cuadernos de campo.
- Conoce la importancia de no alterar las condiciones en que viven los animales y de cuidar a las mascotas.